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선생님의 일기 노작교육은 일의 교육적 가치를 가르치는 교육이라고 할 수 있다
2014-09-17 15:48:16
한샘유치원장 <> 조회수 2160
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지난 주  포도파티에 이어 오늘은 " 포도밭 현장학습" 을 다녀왔다.

 

지난 번 포도파티 때 어찌나 녀석들이 잘 먹던지...

 

포도밭에 가서 포도의 생태도 알아보고 포도도 실컷 먹으러 포도밭으로 GO!!!

 

 

 

 

 

어린이들과 현장학습을 하다보면 녀석들은 재미있는 견학거리보다는

 

자신들이 직접 무엇인가를 체험하는 활동을 선호한다.

 

그 중에서도 신체를 움직여 에너지를 소비한 후 성취를 느끼는

 

노동과는 구별되는 노작활동 체험을 가장 즐거워한다

 

포도밭 현장학습이며

 

지난 봄에 감자를 캤을때도 또 다시 오자고 졸랐던 것처럼......

 

특히나 노작활동을 체험하는 현장학습의 인기는

 

롯데월드도 뽀로로도 당해낼 수가 없을것이다.

 

 

 

루소의 저서 에밀에서도 강조한 바와 같이 어린이들은 노작활동을 할 때

 

그 어느때보다 희열과 성취감 기쁨을 느끼며 가장 능동적인 교육의 효과를 체험한다.

 

노작(勞作)이란, '새로운 가치창출을 위하여 자기통제로 이루어지는 실제적 인간활동'을

 

의미한다.

 

 

노작은 의도적으로 무엇인가를 만들어 낸다는 측면에서 놀이와 구분되며,

 

결과보다는 과정이 중요하다는 점,

 

작업과정에서 소외될 가능성이 상대적으로 적다는 점 등에서 노동과 구별된다.

 

노작교육은 일의 교육적 가치를 가르치는 교육이라고 할 수 있다.

 

우리 자녀의 효과적인 성장과 발달에 도움을 원한다면 적당한 노작활동에 노출시켜보라.

 

가정에서의 심부름, 간단한 노작활동의 응용거리들은

 

어린이들의 지적성장 및 전인적인 성장발달을 도울 수 있음을 명심하자.

 

 




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